Halaman
untuk Kelas 1
Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Bersahabat Dengan
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
dilindungi oleh Undang-undang
Bersahabat Dengan
Sani
Rusdiansah
Roswati Mudjiarto
372.3
SAN
SANI Rusdiansah
b
Bersahabat Dengan Ilmu Pengetahuan Alam 1 : Untuk Kelas I
Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah / Sani Rusdiansah, Roswati, Mudjiarto
. -- Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
vii, 162 hlm. : ilus. ; 25 cm.
ISBN 978-979-068-034-0
1. Sains-Studi dan Pengajaran 2. Sains-Pendidikan Dasar
I. Judul II. Sani Rusdiansah III. Roswati IV. Mudjiarto
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2009
Diperbanyak oleh ......
iii
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada
tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit
untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 69 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan
guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,
dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang
bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan
oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah
diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia
yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.
Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu,
saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Februari 2009
Kepala Pusat Perbukuan
iv
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha
Kuasa karena buku Bersahabat Dengan Ilmu Pengetahuan Alam
ini telah kami selesaikan tepat pada waktunya.
Buku ini kami susun berdasarkan standar isi 2006. Dalam buku
ini, kami menyajikan pembelajaran IPA yang lebih menarik, aktif,
dan kreatif dengan harapan dapat menumbuhkembangkan
minat peserta didik untuk mempelajari dan meningkatkan
keterampilan, pemahaman, pendalaman, dan pengembangan
konsep dasar ilmu pengetahuan alam sejak sekolah dasar
hingga mereka dewasa.
Mengingat bahwa pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan serta kemampuan
berpikir peserta didik maka penggunaan buku ini diharapkan
ditunjang dengan penggunaan lingkungan sebagai sumber
belajar, alat peraga, dan media pendidikan lainnya.
Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi peningkatan
kemajuan pendidikan di Indonesia. Amin.
Penulis
v
Kata Sambutan ----------------------------------------------------- iii
Prakata ---------------------------------------------------------------- iv
tugas proyek semester 1 ----------------------------------------- vii
cara menggunakan buku ------------------------1
bab 1 diri sendiri ------------------------------ 3
a berkenalan --------------------------------------4
b bag
ian tubuh -----------------------------------5
c kegunaan bagian tubuh ---------------------10
mari berlatih bab 1 --------------------------------21
bab 2 mer
awat diri --------------------------- 23
a kebutuhan tubuh ------------------------------38
b
membiasakan hidup sehat ------------------45
mari berlatih bab 3 --------------------------------51
bab 4 lingkungan
----------------------------- 53
a lingkungan sehat ------------------------------54
b
lingkungan tidak sehat -----------------------57
c memelihara lingkungan ---------------------59
mari berlatih bab 4 --------------------------------67
a merawat bagian tubuh ----------------------24
b akibat tidak merawat tubuh ----------------29
mari berlatih bab 2 --------------------------------35
bab 3 hidup seha
t ---------------------------- 37
vi
bab 5 benda di lingkungan sekitar ------ 69
a ciri ciri benda -----------------------------------70
b
benda berubah bentuk ----------------------78
c kegunaan benda ------------------------------82
mari berlatih bab 5 --------------------------------89
mar
i uji pemahamanmu semester 1 ----------92
tugas proyek semester 2 ----------------------------------------- 96
bab7 benda langit ---------------------------- 117
a benda langit pada siang hari ---------------118
b
benda langit pada malam hari -------------120
mari berlatih bab 7 --------------------------------127
bab 6 ger
ak benda --------------------------- 97
a cara gerak benda ------------------------------98
b
benda yang mudah dan sulit bergerak --103
c penyebab benda bergerak ------------------107
mari berlatih bab 6 --------------------------------114
bab 8 peristiw
a alam ------------------------ 129
a keadaan cuaca ----------------------------------130
b pengaruh
musim ------------------------------132
mari berlatih bab 8 --------------------------------141
mar
i uji pemahaman semester 2 --------------143
mari uji pemahaman akhir tahun --------------147
kunci jawaban --------------------------------------152
Istilah Penting ----------------------------------------------------- 160
Daf
tar Pustaka ---------------------------------------------------- 162
b
a
vii
membiasakan hidup sehat
mari kita membiasakan hidup sehat
salinlah tabel seperti di bawah ini
lakukan kegiatan ini selama dua bulan
mintalah bantuan ibumu untuk memberikan tanda
R
jika kamu melakukannya
x jika kamu tidak melakukannya
hasilnya kamu serahkan kepada gurumu
selamat mengerjakan
kegiatan
merapikan tempat tidur
mandi
menyikat gigi
menyapu lantai
menyiram tanaman
membuang sampah
mg
sn
sl
rb
jm sb
km
hari
viii
c
a
r
a
m
e
n
g
g
u
n
a
k
a
n
b
u
k
u
1
1
J
udul
bab
menunjukkan
materi
yang
akan
dibahas
.
2
G
ambar
p
embuka
bab
berisi
ilustrasi
yang
berhubungan
dengan
materi
yang
akan
dibahas
.
3
Pengantar
materi
berisi
kalimat
yang
menerangkan
gambar
pembuka
bab
dan
berhubungan
dengan
materi
yang
akan
dibahas
.
4
M
ateri
p
embelajaran
disajikan
dalam
kalimat
sederhana
dan
mudah
dipahami
.
5
I
lustrasi
disajikan
untuk
membantu
dalam
memahami
materi
yang
akan
dibahas
.
6
M
ari
kerjakan
berisi
kegiatan
atau
tugas
yang
harus
dikerjakan
agar
dapat
lebih
mudah
memahami
materi
yang
sedang
dibahas
.
7
Kegiatan
untukmu
berisi
kegiatan
yang
dilakukan
oleh
perorangan
atau
kelompok
,
baik
di
dalam
kelas
maupun
di
luar
kelas
untuk
lebih
memahami
isi
materi
.
8
Pengetahuan
untukmu
berisi
kata
-
kata
penting
dalam
materi
yang
disajikan
dengan
dua
bahasa
untuk
menambah
pengetahuan
.
9
I
ngin
tahu
berisi
pengetahuan
tambahan
yang
berhu
-
bungan
dengan
materi
yang
sedang
dibahas
.
4
5
6
2
1
3
7
8
9
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
2
10
A
ku
bisa
berisi
kegiatan
untuk
meningkatkan
kreati
v
itas
dan
keterampilan
serta
kemampuan
berpikir
peserta
didik
.
11
M
engingat
kembali
berisi
rangkuman
materi
yang
telah
dipelajari
.
12
M
ari
tera
p
kan
berisi
pertanyaan
agar
peserta
didik
dapat
menerapkan
materi
yang
telah
dibahas
dalam
kehidupan
sehari
-
hari
.
13
T
ugas
p
royek
semester
berisi
tugas
yang
dilakukan
oleh
perorangan
atau
berkelompok
dalam
waktu
lama
.
14
M
ari
berlatih
bab
berisi
soal
-
soal
untuk
mengetahui
kemampuan
peserta
didik
dalam
memahami
materi
yang
telah
dibahas
pada
setiap
bab
.
15
M
ari
uji
p
emahamanmu
semester
berisi
soal
-
soal
akhir
semester
untuk
mengetahui
kemampuan
penguasaan
materi
selama
satu
semester
.
16
M
ari
uji
p
emahamanmu
akhir
tahun
berisi
soal
-
soal
akhir
tahun
untuk
mengetahui
kemampuan
penguasaan
materi
selama
satu
tahun
.
17
Kun
c
i
ja
w
aban
berisi
jawaban
soal
mari
berlatih
bab
,
mari
uji
pemahamanmu
semester
,
dan
mari
uji
pemahamanmu
akhir
tahun
.
18
I
stilah
p
enting
berisi
kata
-
kata
penting
yang
berhubungan
dengan
materi
dan
dilengkapi
penjelasan
.
19
Daftar
p
ustaka
berisi
daftar
buku
yang
digunakan
sebagai
bahan
dan
bacaan
lain
yang
disarankan
.
14
13
11
10
12
16
15
19
18
17
halo
namaku
ika
intan
kartini
aku
biasa
dipanggil
ika
aku
murid
kelas
satu
umurku
enam
tahun
aku
tinggal
di
jalan
melati
aku
senang
membaca
buku
aku
juga
suka
berolahraga
siapa
namamu
di
mana
rumahmu
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
4
ayo
berkenalan
dengan
teman
di
sampingmu
hai
namak
u
yadi
suryadi
namamu
siapa
namaku
tina
iswandi
aku
biasa
dipanggil
tina
kamu
biasa
dipanggil
apa
aku
biasa
dipanggil
yadi
aku
tinggal
di
jalan
durian
tiga
kamu
tinggal
di
mana
aku
tinggal
di
jalan
durian
dua
rumah
kita
berdekatan
dong
ayo
perkenalkan
dirimu
di
depan
kelas
sebutkan
nama
dan
usiamu
di
mana
alamat
rumah
dan
sekolahmu
siapa
nama
ayah
dan
ibumu
berapa
jumlah
saudaramu
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
5
masih
ingatkah
kamu
lagu
dua
mata
saya
siapa
yang
mau
ikut
bernyanyi
ayo
teman
teman
kita
bernyanyi
bersama
sambil
menunjukkan
anggota
tubuh
kita
satu
dua
tiga
dua
mata
saya
dua mata saya
hidung say
a satu
dua kaki saya
pakai sepatu baru
dua telinga saya
yang kiri dan kanan
satu mulut saya
tidak berhenti makan
c
i
p
taan
pak
kasur
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
6
di
kepala
terdapat
bagian
tubuh
ada
rambut
alis
mata
telinga
hidung
mulut
gigi
lidah
di
badan
terdapat
bagian
tubuh
ada
leher
dada
perut
pinggang
di
tangan
terdapat
bagian
tubuh
ada
pergelangan
tangan
telapak
tangan
jari
tangan
dan
kuku
di
kaki
terdapat
bagian
tubuh
ada
paha
lutut
betis
jari
kaki
dan
telapak
kaki
tubuh
terdiri
dar
i
banyak
bagian
setiap
bagian
tubuh
memiliki
nama
apakah
kamu
dapat
menyebutkannya
leher
dada
perut
pinggang
pergelangan
tangan
kuku
telapak
tangan
jari
tangan
badan
tangan
kepala
kaki
rambut
alis
mata
telinga
hidung
mulut
gigi
lidah
jari
kaki
betis
lutut
paha
telapak
kaki
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
7
kerjakan
dengan
menggunakan
pensil
isilah
nama
bagian
tubuh
dengan
angka
pada
kotak
yang
telah
disediakan
1
rambut
2
mata
3
telinga
4
hidung
5
mulut
6
leher
7
dada
8
perut
9
tangan
10
paha
11
lutut
12
betis
13
telapak
kaki
1
8
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
8
hidungku
ada
satu
mulutku
ada
satu
mataku
ada
dua
telingaku
ada
dua
tanganku
ada
dua
kakiku
ada
dua
gigiku
banyak
rambutku
banyak
tanganku
sama
ban
yak
dengan
ka
kiku
hidungku
lebih
sedik
it
dar
i
mataku
telingaku
lebih
ban
yak
dar
i
mulutku
rambutku
lebih
ban
yak
dar
i
yang
lain
kerjakan
dengan
menggunakan
pensil
isilah
kotak
dengan
banyaknya
anggota
tubuh
s
u
t
atu
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
9
hidung
nose
kaki
foot
kepala
head
lidah
tongue
mata
eye
mulut
mouth
perut
stomach
rambut
hair
tangan
hand
telinga
ear
bahasa
indonesia
bahasa
inggris
gigi
anak
anak
berjumlah
dua
puluh
buah
gigi
orang
dewasa
berjumlah
tiga
puluh
dua
buah
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
10
ketika
matamu
ditutup
sapu
tangan
kamu
akan
merasakan
gelap
gulita
kamu
tidak
dapat
melihat
jadi
mata
berguna
untuk
melihat
kamu
dapat
melihat
pemandangan
alam
coba
kamu
tutup
matamu
gunakan
sapu
tangan
apa
yang
kamu
rasakan
apakah
kamu
dapat
melihat
ayo
lakukan
kegiatan
berikut
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
11
ketika
telingamu
ditutup
kedua
tangan
kamu
tidak
dapat
mendengar
apapun
jadi
telinga
berguna
untuk
mendengar
kamu
dapat
mendengar
suara
radio
suara
lonceng
di
sek
olahan
coba
kamu
tutup
telingamu
gunakan
kedua
tanganmu
mintalah
temanmu
untuk
bicara
dapatkah
kamu
mendengarnya
ayo
lakukan
kegiatan
berikut
bersama
temanmu
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
12
buah
tersebut
adalah
durian
kamu
dapat
mengetahui
dari
baunya
dengan
hidung
kamu
dapat
mencium
bau
jadi
hidung
berguna
untuk
mencium
bau
makanan
dapat
dik
etahui
dari
baunya
coba
kamu
tebak
makanan
di
sekitarmu
ayo
lakukan
kegiatan
berikut
bersama
temanmu
coba
kamu
tutup
matamu
gunakan
sapu
tangan
mintalah
temanmu
mendekatkan
buah
ke
hidungmu
apakah
kamu
dapat
menebak
buah
apakah
itu
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
13
buah
tersebut
adalah
apel
apel
rasanya
manis
di
dalam
mulut
terdapat
gigi
dan
lidah
gigi
berguna
untuk
mengunyah
mak
anan
lidah
ber
guna
untuk
merasakan
mak
anan
rasa
manis
asin
pahit
dan
asam
coba
kamu
tutup
matamu
gunakan
sapu
tangan
mintalah
temanmu
membawa
buah
kemudian
kamu
makan
buah
apakah
yang
kamu
makan
ayo
lakukan
kegiatan
berikut
bersama
temanmu
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
14
temanmu
akan
lebih
cepat
merasakan
panas
karena
tidak
memiliki
rambut
jadi
rambut
berguna
untuk
melindungi
k
epala
saat
te
rik
matahari
gunakan
payung
agar
kepala
tidak
kepanasan
kamu
berjemur
sebentar
di
terik
matahari
ajak
temanmu
yang
tidak
memiliki
rambut
mana
yang
lebih
cepat
merasakan
panas
kamu
atau
temanmu
apa
yang
dapat
kamu
simpulkan
ayo
lak
ukan
kegiatan
berikut
bersama
temanmu
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
15
coba
balut
tanganmu
dengan
kain
tebal
mintalah
bantuan
temanmu
apakah
kamu
dapat
memegang
pensil
apakah
kamu
dapat
menulis
apa
yang
dapat
kamu
simpulkan
kamu
tidak
dapat
memegang
pensil
sehingga
kamu
tidak
dapat
menulis
jadi
tangan
berguna
untuk
memegang
benda
tubuh
k
ita
dilapisi
kulit
salah
satunya
kulit
pada
tangan
kulit
pada
tangan
berguna
untuk
meraba
ayo
lak
ukan
kegiatan
berikut
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
16
ketika
kaki
terikat
tali
kamu
tidak
dapat
berjalan
berlari
dan
melompat
jadi
kaki
berguna
untuk
berjalan
ber
lari
melompat
dan
ber
diri
dapatkah
k
amu
menyebutkan
kegunaan
bagian
tubuh
yang
lainnya
coba
ikat
kakimu
dengan
tali
apakah
kamu
dapat
berjalan
apakah
kamu
dapat
berlari
apakah
kamu
dapat
melompat
ayo
lakukan
kegiatan
berikut
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
17
kerjakan
dengan
menggunakan
pensil
hubungkan
bagian
tubuh
sesuai
dengan
kegunaannya
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
18
berjalan
walk
melihat
see
memegang
hold
mencium
smell
mendengar
hear
mengunyah
chew
meraba
feel
merasa
taste
bahasa
indonesia
bahasa
inggris
orang
yang
tidak
dapat
melihat
disebut
tuna
netra
orang
yang
tidak
dapat
mendengar
disebut
tuna
rungu
d
i
r
i
s
e
n
d
i
r
i
19
hijau
kuning
mer
ah
biru
oranye
putih
merah
kuning
biru
hitam
biru
kuning
ungu
mer
ah
sebutkan
warna
dari
kata
di
bawah
ini
lakukan
dengan
suara
keras
dan
cepat
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
20
1
tubuh
terdiri
dari
kepala
badan
tangan
dan
kaki
2
setiap
bagian
tubuh
memiliki
kegunaan
mata
untuk
melihat
telinga
untuk
mendengar
hidung
untuk
mencium
bau
gigi
untuk
mengunyah
lidah
untuk
mengecap
rambut
untuk
melindungi
kepala
tangan
untuk
memegang
dan
meraba
kaki
untuk
berjalan
apakah
kamu
sudah
paham
materi
tentang
diri
sendiri
dapatkah
kamu
menerapkan
dalam
kehidupan
sehari
hari
jika
kamu
menemukan
kesulitan
tanyakan
kepada
gurumu
m
a
r
i
b
e
r
l
a
t
i
h
b
a
b
1
21
1
bagian
tubuh
pada
gambar
di
atas
adalah
....
a
telinga
b
mata
c
hidung
2
telinga
berguna
untuk
....
a
melihat
b
mencium
bau
c
mendengar
3
bagian
tubuh
pada
gambar
di
atas
berguna
untuk
....
a
mendengar
b
meraba
c
mencium
bau
4
bagian
tubuh
yang
jumlahnya
satu
adalah
....
a
b
c
kerjakan
di
buku
latihanmu
a
p
ilihlah
ja
w
aban
y
ang
p
aling
benar
b
e
r
s
a
h
a
b
a
t
d
e
n
g
a
n
i
l
m
u
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
a
l
a
m
u
n
t
u
k
k
e
l
a
s
1
22
5
manisnya
buah
apel
dapat
dirasakan
oleh
....
a
b
c
b
lengka
p
i
kalimat
berikut
ini
isilah
p
ada
kotak
yang
telah
disediakan
1
berjalan
menggunakan
2
bagian
tubuh
untuk
melindungi
kepala
dari
sinar
matahari
adalah
3
telinga
berguna
untuk
4
mengunyah
makanan
menggunakan
5
mata
merupakan
anggota
tubuh
yang
berjumlah